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初中数学“综合与实践”课例中的情境模拟教学研究论文

**摘要**

在初中数学教育中，“综合与实践”课程作为培养学生数学应用能力和创新思维的重要载体，其教学效果直接影响学生的核心素养发展。情境模拟教学作为一种以真实问题为导向的教学方法，能够有效激发学生的学习兴趣，提升其数学实践能力。然而，当前初中数学“综合与实践”课例中的情境模拟教学仍存在情境设计脱离实际、学生参与度不足等问题。本研究通过分析当前教学现状，探讨情境模拟教学的优化路径，旨在为提升初中数学“综合与实践”课程的教学质量提供参考。

**关键词**

初中数学；综合与实践；情境模拟教学；教学优化；核心素养

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**一、背景分析**

数学