2026年统编版《道德与法治》六年级下册教学设计：科技发展 造福人类之AI伦理 .docxVIP

PAGE2

2026年统编版《道德与法治》六年级下册教学设计：科技发展造福人类之AI伦理

使用说明

本文档为2026年统编版《道德与法治》六年级下册第四单元《科技发展造福人类》中“AI伦理”专题的教学设计指导方案。本设计紧扣“生命安全”教育领域，旨在通过人工智能这一前沿科技载体，引导学生深入探讨科技发展的双重影响，树立正确的科技伦理观与生命安全意识。文档内容涵盖课程标准解读、学情深度分析、教材逻辑梳理、教学策略制定、课堂教学全过程设计、作业与评价体系及跨学科融合等核心板块，为一线教师提供可操作、可复制的教学实施蓝图。

本设计特别强调“教—学—评”一致性，注重情境创设与思辨讨论的结合，力求在教学过程中渗透法治意识与道德修养，帮助学生在数字化时代守住生命安全的底线，成为科技的主人而非奴隶。文档中包含多个数据表格与流程设计，以直观呈现教学逻辑，辅助教师精准把控教学节奏。

表格建议：文档概览表

项目

内容概要

课程题目

科技发展造福人类之AI伦理

核心内容

科技双重影响、AI伦理困境、生命安全底线、正确科技观

面向群体

六年级学生（11-12岁）

课时安排

1课时（40分钟）

教学重点

辩证看待科技发展，理解AI伦理对生命安全的重要性

教学难点

从具体案例中抽象出科技伦理原则，形成自觉的规则意识

核心素养

道德修养、法治观念、责任意识

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标