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小班社会活动教案：抱一抱

活动目标

1.认知目标：初步理解“抱一抱”是表达友好和喜爱的一种方式。

2.情感目标：体验与同伴、老师拥抱带来的温暖和快乐，愿意主动与熟悉的人亲近。

3.技能目标：尝试用简单的动作和语言（如“抱一抱”）表达自己的友好。

活动准备

1.物质准备：绘本《抱抱》（或其他关于拥抱主题的温馨绘本）、轻柔的背景音乐（如《爱的抱抱》）。

2.经验准备：幼儿在日常生活中有被家人拥抱的经验。

活动过程

一、开始部分：歌曲导入，营造温馨氛围

1.教师播放歌曲《你好歌》，带领幼儿边唱边做动作，与同伴、老师互相问好，初步调动幼儿的情绪。

2.提问引导：“小朋友们，刚才我们和好朋友问好了，除了说‘你好’，我们还可以用什么动作来表示友好呢？”（鼓励幼儿自由发言和模仿）

二、基本部分：感知体验“抱一抱”的美好

1.绘本故事导入“抱一抱”

*教师出示绘本《抱抱》，引导幼儿观察封面：“今天老师带来了一个关于‘抱抱’的故事，我们一起来看看小猩猩都经历了什么。”

*教师边讲述故事，边用丰富的表情和语气模仿故事中的角色，重点突出动物们拥抱时的温馨场景。

*提问互动：“小猩猩看到其他小动物和妈妈抱抱，它是什么感觉呀？”“当小猩猩找到妈妈，和妈妈抱抱的时候，它开心吗？”“你们喜欢抱抱吗？”

2.体验与老师的“抱一抱”

*教师：“老师也喜欢