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2026年学前儿童发展理论知识考核试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.皮亚杰认为，幼儿在感知运动阶段（0-2岁）获得的核心认知能力是（）

A.符号表征能力B.客体永久性C.守恒概念D.假设演绎推理

2.维果茨基提出“最近发展区”是指（）

A.儿童现有水平与可能达到的最高水平之间的差距

B.儿童实际发展水平与潜在发展水平之间的动态区域

C.儿童生理成熟与社会经验之间的交互作用范围

D.儿童语言能力与思维能力的发展同步区间

3.埃里克森认为，学前期（3-6岁）儿童面临的主要心理社会冲突是（）

A.信任对不信任B.自主对羞怯C.主动对内疚D.勤奋对自卑

4.班杜拉的观察学习理论中，“看到榜样因行为受到奖励而增加自身该行为频率”属于（）

A.直接强化B.替代强化C.自我强化D.负强化

5.鲍尔比的依恋理论认为，6个月至2岁是（）

A.无差别的社会反应阶段B.有差别的社会反应阶段

C.特殊情感联结阶段D.目标调整的伙伴关系阶段

6.以下关于幼儿自我中心言语的描述，符合维果茨基观点的是（）

A.自我中心言语是思维不成熟的表现，会随年龄增长消失

B.自我中心言语是内部言语的过渡形式，具有指导行为的功能

C.自我中心言语是社会交往