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《屈原列传》理解性默写

《屈原列传》作为《史记》中的经典篇目，不仅是我们了解伟大爱国诗人屈原生平事迹、思想情感的重要文献，其自身亦是一篇文情并茂、议论风生的史传佳作。理解性默写，旨在考查学生对文本内容的深度把握、关键信息的精准记忆以及对作者情感态度的体悟。以下，我们将围绕文本核心，梳理理解性默写的重点与难点，并辅以典型题目示例与解析，以期帮助同学们更好地掌握这篇千古奇文。

一、理解性默写的核心要点

要做好《屈原列传》的理解性默写，首先需明确几个核心的理解维度：

1.屈原的品格与遭遇：文章如何塑造屈原“志洁行廉”、“忠而被谤”的形象？哪些语句直接点明了他的高尚品德和不幸遭遇？

2.屈原创作《离骚》的缘由与目的：司马迁是如何阐释屈原作《离骚》的背景、动机及其蕴含的情感与寄托的？

3.作者司马迁的评价与情感：司马迁对屈原的遭遇抱有怎样的情感？对其人格和作品有何高度评价？

4.关键的文学常识与典故：如“离骚”的含义，屈原与楚怀王、上官大夫、令尹子兰的关系，以及文中引用的屈原作品名句等。

5.文中富有哲理或概括性的语句：这些语句往往是理解文章主旨或屈原精神的关键。

二、典型默写题目设计与解析

围绕上述理解要点，我们可以设计如下默写题目，并辅以简要解析，以明晰考查方向与答题要点：

（一）理解屈原的品格与政治遭遇

1.题目：在《屈原列传》中，作者司马迁用“_____