2.3喀斯特、海岸和冰川地貌课件（71张）.pptxVIP

3.3喀斯特、海岸和冰川地貌;;1;2.3.1喀斯特地貌;课标要求:

通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，描述其景观的主要特点。

学习目标与核心素养：

1.能够通过野外观察或运用图像、视频，识别不同区域的喀斯特地貌，认识其在工程建设、道路桥梁建设、农田基本建设等经济建设中有重要意义（区域认知、人地协调观）

2.能够根据景观图片或示意图，描述喀斯特地貌的景观特点，并能简单分析其形成与其他自然地理要素之间的关系（综合思维）。

3.利用节假日外出旅游的机会，观察和识别喀斯特地貌，并尝试结合所观察到的景观特点，给家人和朋友介绍其形成原因。;“喀斯特”一词，源自前南斯拉夫的西北部的石灰岩高原的名称，意思是“岩石裸露的地方”。

后成为岩溶地貌的代称。;概念：又称岩溶地貌，是可溶性岩石（以石灰岩为主）受地表水，地下水的溶蚀作用和伴随的机械作用所形成的各种地貌。

包括喀斯特溶蚀地貌和喀斯特沉积地貌。;;溶蚀洼地：溶沟进一步发展，可形成面积较大的洼地；大型的溶蚀洼地称为溶蚀平原。

有的洼地可达数平方千米，底部平坦，在广西、贵州等地被称为坝子，是当地重要的农耕区。;峰丛：是一种连座峰林，基部完全相连，顶部为圆锥状或尖锥状的山峰。;峰林：是指高耸林立的石灰岩山峰，山坡陡峭，相对高度可超过100米，远望如林。（流水侵蚀，峰丛基座被切开，山与山之间变得相对独立）。;孤峰：是岩溶地区孤立的