人教版部编本语文小学一年级上册《青蛙写诗》公开课教学设计.docxVIP

人教版部编本语文小学一年级上册《青蛙写诗》公开课教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识“写、诗、点、要、过、给、当、串、们、以、成”等生字，会写“下、个、雨、们”4个字。

*正确、流利地朗读课文，感受儿歌的童趣和语言的优美。

*初步了解逗号、句号、省略号的用法，并能在老师的指导下读出不同标点的语气。

2.过程与方法：

*通过情境创设、图文结合、角色朗读等多种方式，激发学生的阅读兴趣。

*引导学生联系生活实际，理解课文内容，体会小动物们帮助青蛙写诗的快乐。

*鼓励学生大胆想象，尝试用简单的标点符号说句子。

3.情感态度与价值观：

*感受小动物之间友好互助的美好情感。

*培养热爱生活、乐于观察、积极表达的愿望。

二、教学重难点

*重点：认识生字，正确、流利地朗读课文，理解儿歌内容。

*难点：初步感知逗号、句号、省略号的不同用法，并能读出相应的语气。

三、教学准备

1.多媒体课件（包含课文插图、生字卡片、相关标点符号的动画或图片）。

2.青蛙、小蝌蚪、水泡泡、水珠的头饰或图片。

3.生字卡片、标点符号卡片。

4.田字格黑板或白板。

四、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣

1.谈话引入：

师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？（预设：喜欢）今天，老师给大家带来了一位可爱的朋友，它喜