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小学二年级英语TalkingTime：果盘推荐官

——沪教版五四学制二年级上册Unit8第2课时教案

一、前端深度决策系统：基于“双新”的课程解码与学情画像

（一）课标锚点与教材重构逻辑

本课时为沪教版五四学制二年级上册新教材Unit8“YummyFruit”第二课时TalkingTime板块。依据《义务教育英语课程标准（2022年版及2025年修订版）》预备级（1~2年级）要求，本课并非单纯的口语操练课，而是单元输出枢纽课。在单元整体规划中，第一课时“Allaboutyummyfruit”侧重于通过多模态语篇感知水果的颜色、形状与大小，完成核心词汇（apple，pear，peach，banana，orange，grape，lemon等）的音义建构；本课时则承担着从“水果认知”向“人际交往”跃升的功能，主题聚焦于“Sharingfruitishappy”，语用功能为“Politeofferandresponse”。【非常重要】【核心枢纽课】

教材TalkingTime板块呈现了Shenshen与奶奶合作制作果盘的对话场景。基于“双新”所倡导的“用创为本”理念，本设计对教材进行深度加工：将静态的对话样例转化为动态的“果盘推荐官”项目式学习任务。通过植入“校园果盘品鉴会”的真实驱动力，将教材中的单一样例扩展为“选材—制作—推介—