初中语文新部编版九年级上册第一单元3.我爱这土地教案（2026秋详细版）.docVIP

PAGE1

3.我爱这土地

【教材分析】

《我爱这土地》是艾青的代表作，是中国现代诗歌史上经典的爱国抒情诗，为本单元核心精读篇目。诗歌创作于抗日战争时期，国家山河破碎、生灵涂炭，诗人以“鸟”自喻，借土地、河流、风、黎明四大核心意象，书写祖国的苦难与希望，抒发自己至死不渝、深沉炽热的家国热爱。全诗语言凝练、情感沉郁、意象鲜明、象征手法突出，以极简的文字承载极厚重的家国情怀，是引导学生掌握诗歌意象、象征手法、体悟家国深情的经典篇目，兼具审美价值与德育价值。

【学情分析】

九年级学生对艾青及抗战背景有基础认知，能够初步感知诗歌的爱国情感，但对诗歌意象的象征含义、沉郁克制的抒情方式理解较为浅薄。学生习惯直白的情感表达，难以体会诗人“以悲写爱、至死不渝”的深沉家国情怀，同时对象征手法的赏析思路不够清晰，需要教师系统引导梳理。

【教学目标】

1.知识与能力：掌握全诗重点字词，熟练朗诵并背诵诗歌；了解作者及创作背景，掌握诗歌核心意象。

2.过程与方法：赏析诗歌象征、比喻的写作手法，精准解读土地、黎明等意象的深层含义，梳理诗歌情感脉络。

3.情感态度与价值观：体悟诗人深沉炽热、至死不渝的家国热爱，培养热爱祖国、心怀家国的崇高情怀。

4.素养提升：掌握现代诗意象赏析方法，提升诗歌审美与情感解读能力。

【教学重点】

1.解读土地、河流、风、黎明四大核心意象的象征意义。

2.赏析诗歌象征手法，体会