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2026年幼儿教育心理学试题及参考答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.4岁幼儿在玩“过家家”时，坚持让布娃娃“吃”石头做的“饭”，并强调“这是真的饭”。这一现象最能反映幼儿认知发展的哪种特点？

A.客体永久性尚未完全形成

B.思维具有泛灵论倾向

C.自我中心言语主导

D.思维的不可逆性

2.根据维果茨基的社会文化理论，教师在幼儿数学活动中提供“数积木”任务时，若发现幼儿无法独立完成10以内的加法，但在教师提示“先数红色积木，再数蓝色积木，最后合起来”后能完成，这种提示属于：

A.支架式教学

B.观察学习

C.操作性条件反射

D.最近发展区的上限

3.3岁的朵朵看到同伴因抢玩具被老师批评后，主动将自己的玩具分给同伴。这一行为最可能反映的是：

A.工具性攻击的消退

B.替代性强化的作用

C.自我效能感的提升

D.延迟满足能力的发展

4.研究发现，经常与父母进行“情绪对话”（如“你刚才生气是因为小朋友拿走了你的拼图吗？”）的幼儿，其情绪调节能力显著高于缺乏此类对话的幼儿。这说明：

A.遗传因素对情绪发展起决定作用

B.语言交流是情绪社会化的重要途径

C.幼儿的情绪表达具有生物适应性

D.同伴互动是情绪学习的主要场景

5.5岁的浩浩在绘画时，先画了一个大圆，说“这