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- 2026-07-25 发布于北京
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郾城实验中学李洁琼3月26日;1.正确、流利地朗读课文。
2.积累文言词语。
3.研读课文,整体把握文章。;活动一:背诵课文(15分钟);;生字练习:;从文中找出能表现下列内容的语句;
3.点明主旨的句子是:
;活动二:背诵翻译;崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
;到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜
;1、湖中人鸟声俱绝。;4、湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。;7、大雪三日,湖中人鸟声俱绝。;活动四:知识梳理;古今异义;古今异义;一词多义;活动五:深入探究;1、意境:路无行人,天无飞鸟,天寒地冻,万籁俱寂的意境。
作用:为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。
2、拿、拥、往、看。他痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的闲情逸致。(意思对即可)
3、映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”,反映出他的清高、孤傲,为下文作伏笔。;痴行;;;描写手法;千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。;谢谢大家!
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