（共30页PPT）探索三角形全等条件课件学年鲁教版七年级数学上册.pptxVIP

?探索三角形全等的条件（一）

学习目标XUEXIMUBIAO1、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．2、掌握三角形的“边边边”条件，了解三角形的稳定性．3、在探索三角形全等条件及其运用的过程中，能够进行有条理的思考并进行简单的推理．

1新课导入PARTONE

对应边对应角∠D∠1BDOAOC

∠B∠1DBOBDO

DACBCA

2新知探究PARTTWO

【合作探究一】?

一个条件不能确定三角形全等

【合作探究二】?

【合作探究二】?

【合作探究二】?两个条件不能确定三角形全等

【合作探究三】?三个角相等不能确定三角形全等

三条边边边边SSS

3巩固新知PARTTHREE

【例1】下列三角形全等的是（1）（3）（2）（．4）

边边边SSS

【例2】如图，AB=AC，BD=DC求证：△ABD≌△ACD．BDDC≌SSS

【变式2-1】如图，AM=AN，BM=BN．求证：△AMB≌△ANB．AN已知BMABAB△AMB△ANBSSS

【例3】如图，AB=DC，BF=CE，AE=DF，你能找到一对全等的三角形吗?说明你的理由．△ABF≌△DCE

【变式3-1】如图，A、C、F、D在同一直线上，AF=DC，AB=DE，BC=EF．你能找到哪两个三角形全等?说明你的理由．△ABC≌△DEF

【变式3-2】如图，已知AC=AD，BC=