（共30页PPT）全解版15　诫子书.pptxVIP

初中语文;15诫子书;作家作品

诸葛亮(181—234),字孔明,琅玡阳都(今山东沂南南)人。三

国时蜀汉政治家、军事家。其代表作有《出师表》《诫子书》

等。;结构思路;1.逻辑严密,条理分明

文章开头提出了“静以修身,俭以养德”的观点。接着先从

“静”的角度进行正面论述——“夫学须静也,才须学也,非学

无以广才,非志无以成学”;又从“躁”的角度进行反面论述—

—“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”。最后劝诫儿子要惜

时,希望儿子有所作为。;2.语言简洁,骈散结合

本文除开头“夫君子之行”和最后的“遂成枯落,多不接世,悲

守穷庐,将复何及”外,中间运用了多组骈句。骈散句的结合,使

得文章节奏明快、舒缓自如,读起来朗朗上口,且富有气势。;1.怎样理解文中的“静”?

“静”是《诫子书》中的一个关键。“静”指的是一种屏除杂

念和干扰而宁静专一的精神状态。在这种状态中,可以心无旁骛

地学习,可以静静地思考。“静”是修身的先决条件,只有保持

宁静专一方可清心寡欲,修养身心。“静”也是学习的前提,只

有做到“静”,才能使志向坚定,并最终实现远大目标。若心不

静,陷入“险躁”,则不能专心学习,也就不能增长才干,更谈不上

修养身心了。;2.诸葛亮认为成才需要具备几个条件?

诸葛亮认为,成才要具备三个条件:第一个条件是立志,“非志无

以成学”;第二个条件是学习,“才须学也”“非学无以广才”;