1.1描绘太阳系中的宜居带（教学课件）地理新教材晋教版七年级上册.pptxVIP

描绘太阳系中的宜居带探寻人类的太空家园授课人：某某某2026年9月|晋教版七年级上册地理

新课导入：我们能离开地球吗？电影《流浪地球》

新课导入：我们能离开地球吗？国家航天局发布天问一号拍摄火星侧身影像

新课导入：我们能离开地球吗？01科幻畅想电影《流浪地球》构建了人类带着地球“流浪”的宏大愿景。如果太阳不再宜居，这场跨越星海的自救之旅能否成真？这不仅是银幕上的浪漫想象，更是对人类文明存续的深刻叩问。02现实探索“天问一号”着陆火星，带回了红色星球的真实影像。为何科学家对火星如此着迷？金星与火星，谁具备成为人类“第二家园”的潜力？现实的星际探索，正在为我们寻找答案。本课核心：让我们一同探索太阳系的“宜居带”奥秘，解开地球成为生命摇篮的密码，思考人类文明在浩瀚宇宙中的生存智慧与未来图景。

核心素养学习目标：区域认知能在太阳系示意图标注八大行星、小行星带、宜居带范围；区分类地行星、巨行星、远日行星空间分布。课程标准：运用图片、影视资料，描述地球在太阳系中的位置，说出地球适宜生命存在的条件，理解太阳系宜居带含义。综合思维结合行星温度、大气、距离数据，综合分析地球存在生命的条件。地理实践力自主绘制太阳系宜居带简图；结合材料，分析地球适宜生命存在的条件。人地协调观认识太阳系宜居带的稀缺性，明白地球是人类唯一家园，树立爱护地球生态、持续探索太空的科学精神。

太阳系大家庭：太阳系的组成图示：