幼儿园中班健康领域《身体红绿灯——性别意识启蒙与自我保护》教学设计.docx

幼儿园中班健康领域《身体红绿灯——性别意识启蒙与自我保护》教学设计

一、教学设计基本信息与理念阐释

（一）课题名称

幼儿园中班健康领域《身体红绿灯——性别意识启蒙与自我保护》教学设计

（二）授课学段与学科

本教学设计适用于幼儿园中班（45岁幼儿），所属学科领域为健康教育，同时有机融合社会领域与安全教育内容，体现《36岁儿童学习与发展指南》中关于“身心状况”与“人际交往”的核心要求。

（三）设计理念与课程背景

【非常重要】本课程严格遵循教育部发布的《36岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》精神，立足于幼儿发展的关键期。45岁是幼儿性别意识发展的“敏感期”与“萌芽期”，处于中班阶