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高中数学抽象能力培养与数学建模教学研究论文

**摘要**

高中数学抽象能力的培养是数学教育的重要目标，而数学建模教学作为一种实践性强的教学方法，能够有效提升学生的抽象思维与问题解决能力。本文通过分析当前高中数学教学中抽象能力培养的困境，结合数学建模教学的实践优势，探讨如何将抽象思维训练融入建模过程中，从而促进学生数学核心素养的发展。研究表明，数学建模不仅能够帮助学生理解抽象概念的实际应用，还能激发其学习兴趣，提升其综合应用数学知识的能力。

**关键词**

高中数学；抽象能力；数学建模；核心素养；问题解决

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**一、引言与背景**

数学作为一门基础学科，其核心在于培养学生的抽象思维与逻辑推