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小学语文教学：宠物粪便处理故事创作与小学生语言表达能力培养论文

**摘要**

在小学语文教学中，培养学生的语言表达能力是核心目标之一。宠物粪便处理这一生活现象虽看似琐碎，实则蕴含丰富的教育价值。通过故事创作引导学生关注生活细节、提升语言组织能力，能够有效激发学生的表达兴趣，增强课堂实践性。本文以宠物粪便处理为主题，探讨如何将其融入语文教学，促进小学生语言表达能力的全面发展。

**关键词**

小学语文；宠物粪便处理；故事创作；语言表达能力；教学实践

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**一、问题的提出**

（一）当前小学语文教学中语言表达能力培养的困境

1.**内容**：传统教学模式过于依赖课本内容，缺乏与生活实际的联