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小学语文教学：趣味手工制作材料在成语故事中的创新教学策略论文

**摘要**

在小学语文教学中，成语故事作为传统文化的重要载体，其教学效果往往受限于传统模式的单一性。趣味手工制作材料的引入，能够将抽象的成语故事转化为直观、可触的体验，激发学生的学习兴趣，深化文化理解。本文结合教学实践，探讨手工制作材料在成语故事教学中的创新应用，分析其对学生语言能力、文化认同及创新思维发展的促进作用，为小学语文教学提供实践参考。

**关键词**

小学语文；成语故事；趣味手工；创新教学；文化传承

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###一、引言

成语故事是中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史智慧和人生哲理。然而，在传统教学模式下，教师往往依赖