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小学数学教学中思维导图在数学问题解决中的应用研究论文

**摘要**

在小学数学教学中，思维导图作为一种可视化工具，能够有效激发学生的思维活力，提升问题解决能力。本文通过分析思维导图在数学问题解决中的应用背景，探讨其对学生认知发展、教学实践的实际价值，并提出优化策略，以期为小学数学教学提供实践参考。

**关键词**

思维导图；小学数学；问题解决；教学策略

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**一、背景分析**

数学是思维的体操，而问题解决则是数学学习的核心。在小学阶段，学生正处于思维发展的关键期，如何引导他们高效、灵活地应对数学问题，成为教育者关注的焦点。思维导图作为一种以图形化、非线性方式呈现信息的工具，能够帮助学生将