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人工智能伦理教育在初中心理课程中的融入与实践论文

**摘要**

在人工智能（AI）技术飞速发展的时代背景下，AI伦理问题日益凸显，对青少年价值观形成的影响不容忽视。初中阶段是学生道德观念和社会责任感培养的关键期，将AI伦理教育融入心理课程，能够帮助学生理解技术背后的道德困境，提升其批判性思维和道德决策能力。本文探讨AI伦理教育在初中心理课程中的融入路径与实践策略，旨在构建科学、系统、具有情感关怀的教育体系，为青少年健康成长提供有力支持。

**关键词**

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**一、引言**

教育是塑造未来的基石，而心理课程作为初中阶段德育的重要组成部分，承担着培养健全人格、引导正确价值观的重要使命。随着人