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高中化学课程戏剧化教学对化学实验技能培养的实证研究论文

**摘要**

高中化学实验技能的培养是化学教育的重要环节，但传统教学模式往往存在理论与实践脱节、学生参与度低等问题。戏剧化教学作为一种创新的教学方法，通过角色扮演、情景模拟等方式，能够激发学生的学习兴趣，提升其动手能力和科学思维。本研究以高中化学实验技能培养为切入点，探讨戏剧化教学在其中的应用效果，通过实证分析验证其可行性与有效性，为化学实验教学改革提供新思路。

**关键词**

高中化学；戏剧化教学；实验技能；实证研究；科学思维

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###**一、引言**

化学是一门以实验为基础的学科，实验技能的培养不仅是学生掌握化学知识的关键，也