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高中英语课堂中情境创设对学生语言能力提升的实践研究论文

**摘要**

在高中英语教学中，情境创设作为一种重要的教学策略，能够有效激发学生的学习兴趣，提升其语言能力。本文以高中英语课堂为研究对象，探讨情境创设对学生语言能力提升的实践路径。通过分析情境创设的理论基础、实践意义以及面临的挑战，结合具体案例，提出优化情境创设的方法，以期为高中英语教师提供参考。研究表明，情境创设能够显著提高学生的语言运用能力、跨文化交际能力和自主学习能力。

**关键词**

高中英语；情境创设；语言能力；教学策略；实践研究

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###一、引言与背景

####（一）情境创设的理论基础与意义

情境创设是语言教学的重要