幼儿园大班社会领域《生活小当家：大班幼儿行为规范自主养成》教学设计.docx

幼儿园大班社会领域《生活小当家：大班幼儿行为规范自主养成》教学设计

一、教学基本信息

（一）课题名称：生活小当家：大班幼儿行为规范自主养成

（二）授课学段：幼儿园大班（56岁）

（三）授课学科：社会领域（跨域健康、语言领域）

（四）课时安排：2课时（每课时2530分钟，可整合为半日活动开展）

（五）设计理念：基于“一日生活皆教育”的理念，遵循大班幼儿心理发展从“他律”向“自律”过渡的关键期特点，通过“体验—认知—建构—践行”的递进模式，将行为规范从外部的硬性要求转化为幼儿内在的自主需求与集体约定【重要】。本设计融合《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《36岁儿童学习与发展指南》社会领域