2026—2026年北师大版二年级数学上册《花园》教案1.docxVIP

一、教学内容

北师大版二年级数学上册《花园》（“倍”的认识与应用）

二、教学目标

1.知识与技能：结合具体情境，初步理解“倍”的含义，能运用“倍”的知识解决简单的实际问题，体会“倍”与乘除法的联系。

2.过程与方法：通过观察、操作、比较、交流等数学活动，培养学生初步的观察能力、动手操作能力和语言表达能力，发展数感。

3.情感态度与价值观：在解决问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，体验学习数学的乐趣，培养合作探究精神。

三、教学重难点

*重点：理解“倍”的含义，能正确运用“倍”的知识解决简单问题。

*难点：理解“倍”的本质，即一个数里面包含几个另一个数。

四、教学准备

教师：多媒体课件（或教学挂图）、图片（或卡片：如花朵、蝴蝶、蜜蜂等）、小棒、圆片等。

学生：小棒、圆片（或其他学具）。

五、教学过程

（一）创设情境，激发兴趣

师：同学们，秋天到了，花园里的景色可美了！（出示花园情境图或课件）瞧，花园里都有什么呀？（引导学生观察，说出图中的事物，如：红花、黄花、蝴蝶、蜜蜂、小鸟等）

师：这些花草和小动物们在花园里快乐地生活着，它们之间还藏着许多有趣的数学问题呢！今天我们就一起来探索花园里的数学奥秘。（板书课题：花园）

（二）探究新知，理解“倍”义

1.初步感知“倍”——从“几个几”引入

师：我们先来看一看花园里的花。（课件突出显示红花和黄花）数一数，红