黏土社团制作课捏出萌趣小东西.pptxVIP

1.黏土社团制作课的前置准备与核心定位演讲人

黏土社团制作课的前置准备与核心定位01分层递进的课程实施框架02萌趣黏土造物的核心技法体系03教学优化与社团长效运营04目录

黏土社团制作课捏出萌趣小东西

我作为一名拥有八年教学经验的黏土社团指导老师，先后在三所中学、两所青少年活动中心开设过萌趣黏土制作课程，累计指导超过五百名学生完成了属于自己的黏土作品。这门课程的核心从来不是教学生捏出“完美”的工艺品，而是通过捏出一个个萌趣的小东西，让他们在动手的过程中感受创造的乐趣，培养专注力与审美能力。接下来我将从课程定位、技法体系、实施框架、教学优化四个维度，完整呈现这门课程的教学思路与实践经验。

01黏土社团制作课的前置准备与核心定位

1课程的核心目标1.1动手能力与专注力培养黏土塑形的过程需要精准控制手部力度，比如揉泥时的均匀力度、捏合时的分寸把握，每一个步骤都需要学生集中注意力。我在教学中发现，原本坐不住的学生，在捏黏土时能保持20-30分钟的专注状态，这种专注力的培养会迁移到日常学习中。

1课程的核心目标1.2审美感知与创意表达萌趣黏土造物的核心是“简化与夸张”，比如把真实的动物比例调整为大头小身的萌化形态，这需要学生观察生活中的细节，再通过自己的理解进行创意改造。比如学生可以把柯基的短腿夸张成圆滚滚的小圆柱，把兔子的耳朵做成带弧度的爱心形状，这本质上是审美感知与创意表达的结