打造深厚学风塑造优良班风引领校园文化风尚.pptVIP

思考(sīkǎo)与交流;苦学(kǔxué)——“思而不学则殆”

勤思——“学而不思则罔”

好问——“舍问，其奚决焉？”

求实——踏实是学习之本;学生是学风建设的主力兵。学生虽已经能够、独自处世，但因为社会经历贫瘠，面对诱惑时，意志不够坚定。有些学生以为，学风建设是学校和老师的任务，和自己毫无关联。这种想法是普遍的，也是可怕的。之所以需要学风建设，就是因为学生没有好的学习习惯和风气。假如所有的学生均有“悬梁刺股”的好学意识，均有“凿壁取光”的发奋图强，或是“晓月(xiǎoyuè)闲移三尺剑，孤灯苦读五更书”，那学风建设还何必如此大费周章？学风建设中，学生不但应该尽心尽责，还要出谋划策。学生原因直接造成这场战争的胜败。;尊重——尊重自己、尊重父母、尊重老师

信任——信任自己、信任父母、信任老师

了解——了解学校、了解老师、了解社会(shèhuì)

团结——同心协力，“众人拾柴火焰高”;班风的形成，不是局限于个人的风尚，而是整个集体的风貌。它的形成有利于培养、塑造班级组员的良好形象，从而推动个人品德素养的发展，促进集体的良好作风。班风更有利于培养集体主义精神。班风建设中，班风标准和详细(jùtǐ)行为规范是目标，活动是骨架，舆论是灵魂，骨干是核心，训练是动脉。有此五者，一种推人奋进的班风一定能形成。;校风(xiàofēng);既然大家(dàjiā)对学