初中七年级生物学 校园植物科普展览策划 知识清单.docxVIP

初中七年级生物学校园植物科普展览策划知识清单

一、课程总纲与核心素养定位

（一）课程性质与目标综述

??本课程为初中七年级生物学下的综合实践活动课，属于跨学科实践环节。其核心在于引导学生走出教室，在真实的校园情境中，运用生物学核心知识，解决“如何向公众科普校园植物”这一真实问题。课程旨在实现从知识习得到素养生成的转化，具体目标包括：价值体认，通过亲身实践，认同植物多样性的价值，增强热爱校园、敬畏自然的情感；责任担当，在团队协作中承担具体任务，培养对科普真实性、展览效果负责的态度；问题解决，能够识别校园植物调查中的难题（如未知植物鉴定），并策划出解决“如何吸引观众、有效传播知识”的方案；创意物化，最终产出具有科学性、艺术性和互动性的植物科普展览成品（如挂牌、手册、模型、数字作品等）。

（二）跨学科融合视点

??本课程虽以生物学为主干，但天然融合多学科知识与技能：语文（与美术），解说词撰写、展板文案设计、宣传海报文案、植物相关古诗词引用；数学，展览布局的空间规划、植物数量统计与分布图绘制、标本压制中的几何对称；地理与信息技术，植物原生境介绍、全球分布地图标注、利用GIS或手机APP定位植物、二维码与VR/AR技术的应用；工程与技术，展览支架搭建、互动装置设计、植物标本制作工艺。

二、基础概念与核心知识【基础】

（一）植物的类群与分类学基础

??藻类植物，结构简单，没有根、