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- 2026-07-25 发布于河北
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《观察水中的微小生物》教学设计-2026-2027学年教科版
新(教材)小学科学五年级上册
一、教学背景
本节承接上一《观察细胞》的学习内容,五年级学生已经熟
练掌握显微镜的使用方法、临时装片的制作技巧,建立了细胞是生命
体基本结构的核心观念,具备了基础的微观观察与实验探究能力。学
生对微观世界的探究兴趣浓厚,但认知仍存在局限性,普遍认为干净
的水中没有生命,无法感知水中存在大量肉眼不
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