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《时间在流逝》教学设计-2026-2027学年教科版六年级科学上册.pdfVIP

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  • 2026-07-25 发布于河北
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《时间在流逝》教学设计-2026-2027学年教科版六年级科学上册.pdf

    《时间在流逝》教学设计-2026-2027学年教科版新（教材）

    小学科学六年级上册

    一、学情分析

    六年级学生对“时间”着丰富的生活感知，日常学习生活中能

    够感知时间的长短，会使用钟表、手机等工具查看时间，具备基础的

    时间认知经验。在能力层面，学生已经具备初步的观察、体验、记录

    和简单数据分析能力，能够完成课堂体验式探究活动，具备小组合作

    学习的基础能力，适合开展体验式、探究式科学课堂学习。

    但学生的时间认知存在明显的主观性和片面性。学生能够借助工

    具精准读取时间，却无

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