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7的乘法口诀优质公开课教案教学设计

一、教学内容

人教版小学数学二年级下册《7的乘法口诀》

二、教学目标

1.知识与技能：引导学生经历7的乘法口诀的编制过程，理解7的乘法口诀的意义，初步掌握7的乘法口诀，并能运用口诀正确计算7的乘法算式，解决简单的实际问题。

2.过程与方法：通过观察、操作、思考、交流等活动，培养学生的自主探究能力、合作交流意识和初步的抽象概括能力。借助已有的知识经验，渗透迁移类推的学习方法。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，体验学习乘法口诀的乐趣，培养学习数学的兴趣和自信心，在编制口诀的过程中获得成功的喜悦。

三、教学重难点

*教学重点：理解7的乘法口诀的意义，初步掌握7的乘法口诀，并能正确运用。

*教学难点：7的乘法口诀的编制过程，特别是对“三七二十一”、“五七三十五”、“七七四十九”、“七九六十三”等几句口诀的理解和记忆。

四、教学准备

*教师：多媒体课件（包含情境图、点子图、练习题目等）、乘法口诀表（1-6）、七巧板或其他与7相关的实物教具。

*学生：练习本、铅笔、小棒（或其他学具，每人至少28根）。

五、教学过程

（一）创设情境，激发兴趣

1.谈话导入，唤醒旧知：

师：同学们，我们已经学习了1到6的乘法口诀，大家还记得吗？（记得）那我们来开列小火车，对口令好不好？（好）

（教