2026年乡村支教教师事迹宣讲坚守乡土点亮山区孩童求学希望灯塔演讲稿.docxVIP

2026年乡村支教教师事迹宣讲坚守乡土点亮山区孩童求学希望灯塔演讲稿

清晨五点的山雾，像一块浸了水的旧棉布，轻轻蒙在青瓦土房的屋顶上。教室里，煤油灯的火苗在风里晃了晃，照亮讲台上那个伏案的身影——她的手指冻得通红，却在作业本上画了一个歪歪扭扭的笑脸，旁边写着：“小宇，今天的字比昨天工整，老师给你画朵小红花。”这是2018年的冬天，我第一次见到李娟老师，也是她扎根云岭村的第五年。

那时我刚从师范大学毕业，带着“支教”的标签来到这所海拔1800米的小学。校舍是三间土坯房，窗户糊着塑料布，冬天漏风，夏天漏雨。孩子们踩着露水上山，鞋底沾着泥，书包里装着烤得半熟的土豆，那是他们的午饭。李娟老师就是在这片土地上，一待就是八年。她说：“我第一次来的时候，校长指着山那头说‘翻过那座山，是另一个乡的孩子要走三小时来上学’，我就想，这山里的孩子，得有人给他们搭座桥。”

桥，是李娟老师常说的话。她用瘦弱的肩膀，给山里的孩子搭起了一座通往知识的桥。刚来时，班上有个叫小宇的男孩，总是缩在教室角落，作业本上的字像蚂蚁爬。家访时，李娟才知道，小宇的父母在外打工，他跟着年迈的奶奶生活，每天要走两小时山路来上学，晚上还要帮奶奶砍柴、喂猪。“孩子手上的冻裂，比作业本上的字还让我心疼。”那天晚上，李娟在小宇的作业本上画了座桥，写着：“小宇，老师和你一起走，走到桥那边，就有更远的世界。”

后来，李娟老师把教室里的煤油灯换