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一年级下册数学培优补差计划

一、指导思想

本学期，一年级下册数学教学工作将坚持以学生为本，关注学生的个体差异，着眼于每个学生的发展。针对一年级学生年龄小、注意力不易集中、抽象思维能力较弱但形象思维占主导的特点，培优补差工作将围绕激发学习兴趣、夯实数学基础、培养数学思维、提升学习能力展开。通过有针对性、有层次性的教学与辅导，努力使优等生在原有基础上得到进一步提升，拓展其知识视野与思维深度；帮助学困生树立学习信心，掌握基础知识，提高基本技能，缩小与班级平均水平的差距，最终促进全体学生数学素养的共同提高。

二、工作目标

1.优等生（培优）目标：

*巩固并深化本学期所学的数学知识，能够灵活运用所学知识解决实际问题。

*培养良好的数学学习习惯，如认真审题、仔细计算、规范书写、积极思考等。

*拓展数学思维，鼓励多角度思考问题，尝试运用不同方法解决问题，培养初步的逻辑思维能力和创新意识。

*提升数学学习兴趣，乐于参与数学探究活动，体验数学的趣味性和挑战性。

2.学困生（补差）目标：

*帮助学生树立学习数学的自信心，克服畏难情绪，体验学习成功的喜悦。

*重点掌握本学期数学的核心基础知识，如100以内数的认识、加减法的意义及计算方法、常见平面图形的认识、人民币的简单计算等。

*提高基本计算能力和解决简单实际问题的能力，确保基本的口算和笔算过关。

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