语文ⅰ鲁人版第3课(为了忘却的记念)资料2教学提纲.pptVIP

语文ⅰ鲁人版第3课(为了忘却的记念)资料2;为了忘却的记念;一、分析文中三个典故的作用。

二、分析柔石的“迂”。

三、深入领会鲁迅博大精深的思想。

四、比较《记念刘和珍君》与《为了忘却的记念》。

;领会作者把柔石比做方孝孺的用意。

;文中引《说岳全传》中高憎“坐化”的典故有什么用意?

;文中引向子期《思旧赋》的典故有什么用意？;“迂”是柔石思想性格的一个特质，鲁迅对柔石的回忆多处围绕这个“迂”字展开。“迂”，一般说来并非褒义，所以很值得研究探讨，深入领会。;在革命文学的道路上，柔石的“迂”，又表现为知难而进的奋斗精神。一旦决定改变作品的内容和形式，他就不惜放弃熟悉的一套，不怕从头学起，不知困难为何物。;领悟鲁迅思想的博大精深。

鲁迅不是把五个青年作家的遇害当作一个孤立的事件来写的。他把这个事件放在广阔的时空背景前面去评述。;在鲁迅笔下，有一条纵深的历史长河。在这条历史长河里，流淌着被压迫者的鲜血。一部历史，就是人吃人的历史。方孝孺被诛十族；嵇康、吕安被杀，向子期连多说几句话的自由都没有；奴隶们幻想脱离苦海，唯一的好方法只有“坐化”；最近的三十年来，许多青年的血，更是层层淤积。鲁迅看透了压迫者，他们是吃人的猛虎。;在鲁迅笔下，有一幅广阔的社会画卷。在这幅社会画卷上，有半殖民地半封建社会的丑