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高中历史课堂史料实证教学策略与历史思维能力的培养论文

**摘要**

在高中历史教育中，史料实证教学策略与历史思维能力的培养是深化学生认知、提升学科素养的关键环节。本文以历史学科核心素养为导向，结合教学实践，探讨如何通过史料实证教学策略有效激发学生的历史思维能力，并分析其在课堂实践中的应用路径。研究表明，通过精选史料、设计问题情境、引导学生分析论证等手段，能够显著增强学生的历史探究能力、批判性思维和证据意识。

**关键词**

高中历史；史料实证；历史思维能力；教学策略；核心素养

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###一、引言与背景

历史学习，究其根本，是对过去的对话，更是对未来的启迪。在高中历史课堂中，史料实证教学策