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基于信息技术的英语读写教学融合模式构建与实证分析论文

**摘要**

在信息技术迅猛发展的时代背景下，英语读写教学的融合模式亟需创新突破。本研究以信息技术为支撑，探讨英语读写教学融合的有效路径，通过实证分析验证融合模式的实践价值。研究发现，信息技术能够显著提升英语读写教学的互动性、个性化与资源丰富度，但融合过程中仍存在技术应用与教学目标匹配、学生数字素养差异等问题。基于此，论文提出构建以数字平台为载体、以任务驱动为核心、以多元评价为保障的融合模式，为优化英语读写教学提供理论依据和实践参考。

**关键词**

信息技术；英语读写；教学融合；实证分析；数字素养

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**一、问题的提出**

（一）信