小学英语三年级下册 Unit 2 My family B部分对话课大单元教学设计.docxVIP

小学英语三年级下册Unit2MyfamilyB部分对话课大单元教学设计

一、指导思想与理论依据

本单元整体教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的核心素养导向和课程内容六要素整合为根本遵循。设计秉持英语学习活动观，以主题为引领，以语篇为依托，融汇语言知识、文化知识、语言技能和学习策略，旨在通过单元整体教学，引导学生围绕“家庭与亲情”这一主题意义，探究并建构结构化知识，发展语言能力，培育文化意识，提升思维品质，形成初步的学习能力。设计严格遵循“教学评一致性”原则，将评价嵌入教学全过程，确保单元育人蓝图有效落地。本设计深度贯彻“单元整体教学”理念，通过提炼单元大观念，整合教学资源，设计层层递进的学习活动，实现学科育人价值与语言工具性的统一【重要】。

二、教学背景分析

（一）教材与单元内容分析

my......your...级下册Unit2，主题范畴属于“人与自我”中的“家庭与家庭生活”以及“人与社会”中的“和谐家庭”。单元以“Myfamily”为统领性主题，通过A、B、C三个板块，呈现了询问、介绍家庭成员以及描述家庭成员特征的语篇。本课时（B部分Let‘stalk）是单元的第四课时，属于单元核心对话教学课。在A部分学生已学习核心词汇father,mother,man,woman及核心句型“Who’sthatman/woma