2026年沪教牛津版(深圳)三上Module2Unit4听说课例：Thisismymother介绍.docxVIP

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2026年沪教牛津版(深圳)三上Module2Unit4听说课例：Thisismymother介绍教学教案

使用说明

本文为小学英语听说教学设计类指导文档，全面涵盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对等完整教学设计环节。文档紧扣三年级上册听说课特质，深度聚焦“家庭”主题语境，特别强化了引导学生带来家庭照片、创设家庭树展示环节以及在真实情感交流中运用家庭成员核心词汇的教学设计。适用于小学英语教师教案编写与教学优化。

项目

内容

课程题目

Thisismymother

学科/年级

英语/三年级上册

核心内容

家庭成员核心词汇与介绍句型

教学课时

第1课时

重点

核心词汇听说与介绍句型运用

难点

真实语境中的情感表达与信息组织

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，本课程定位为培育学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在“家庭”主题语境下，育人价值在于引导学生关爱家人，树立积极的家庭观。课程内容要求学生能听懂并运用简单语言介绍家庭成员，感知中外家庭观念的共通之处。

梳理核心素养要求，需将宏观课标转化为可操作的教学要求。语言能力方面，要求听懂、会说家庭成员类词汇，运用句型介绍他人；文化意识方面，要求在介绍中体会家庭温暖，尊重不同家庭形态；思维品质方