教具管理规章制度范本.docxVIP

教具管理规章制度范本

作为做了近十年教务管理的老人，我经手过不下百场大大小小的教学活动，最深的感受就是：教具看起来是教学里的“配角”，但真到用的时候掉链子，再精彩的课也白搭。我还记得刚工作那会，一次对外公开课要用到立体几何模型，课前半小时翻遍了器材室都找不到，最后问了半天才知道是之前一个老师用完放自己办公室忘了还，急得我们满头汗，差点推迟开课。从那之后我就明白，一套清晰、人性化的教具管理制度，不是用来卡老师的条条框框，是给所有人省心的保障。这份范本是我结合这些年的实际工作经验整理出来的，适合中小学、各类培训机构参考使用，既能规范管理，也给一线教学留足了灵活空间。

1总则

1.1制定目的

为了规范所有教学教具的管理流程，保障日常教学、实训、课外实践活动的顺利开展，延长教具的使用寿命，避免公共资源浪费，提高教具的利用率，同时消除因为教具存放、使用不当带来的安全隐患，特制定本制度。说白了，定这些规矩不是为了约束谁，就是为了大家要用的时候能拿到、能用好，不用瞎耽误功夫。

1.2适用范围

本制度适用于本单位所有公有教具的管理，不管是价值几万的精密实验器材，还是几块钱一张的教学挂图、生字卡片，只要是归单位所有、用于教学的物品，全部纳入管理范围。哪怕是老师自己申请经费定制的教学工具，只要是用公款采购的，也得按这个规矩来。

1.3核心管理原则

我们遵循四个基本原则：第一是“谁使用、谁负责”