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基于信息科技计算思维的初中数学问题解决能力培养研究论文

**摘要**

在信息科技高速发展的时代背景下，计算思维作为核心素养的重要组成部分，对初中数学问题解决能力的培养具有关键作用。本文基于信息科技计算思维的理论框架，探讨其在初中数学教学中的应用策略，分析计算思维如何通过分解问题、模式识别、抽象建模等环节提升学生的数学思维品质。研究表明，将信息科技融入数学教学能够有效激发学生的探究兴趣，促进问题解决能力的全面发展，为初中数学教育改革提供实践参考。

**关键词**

信息科技；计算思维；初中数学；问题解决能力；核心素养

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**一、引言**

数学教育不仅是知识的传授，更是思维的训练。在信息科技日