苏教版数学三年级上册 认识周长.pptxVIP

认识周长

长方形和正方形

课前导入

体育课上你们一般沿操场跑几圈？

我们跑一圈。

这一圈的长度也可以叫操场的周长。

探究新知

你能指一指每张书签一周的边线吗？

下面每个图形的周长各是多少？

3+4+5=12(cm)

3+2+3+1=9(cm)

围成图形的各条边的长度之和就是它的周长。

小组合作，想办法测量一片树叶的周长。

你是怎样测量的？测量时要注意什么？

小组合作，想办法测量一片树叶的周长。

1.分别指出数学封面、课桌面和三角尺一周的边线。

2.描出下面每个图形一周的边线。

3.计算下面各图形的周长。（单位：厘米）

5+5+7=17(cm)

3×4=12(cm)

5+3+4+6=18(cm)

4.

16cm

24cm

16cm

16cm

你能说出下面图形的周长各是多少厘米吗？

5.选择合适的工具，量出家里桌面或板凳面的周长。

我准备用米尺量一量桌子的四条边，再算出周长。

你准备量什么？

课堂练习

算出数学书封面的周长。

大约26厘米

大约18厘米

26+18+26+18=88(cm)

这节课你们都学会了哪些知识？

我们认识了周长。

课堂小结

围成图形的各条边的长度之和就是它的周长。