小学五年级数学《除数是小数的除法》核心素养导向教学设计.docx

小学五年级数学《除数是小数的除法》核心素养导向教学设计

一、教学内容与学情分析

【核心概念】本课属于“数与代数”领域中“数与运算”主题下的关键内容。其核心是运用“转化”这一数学思想，将尚未解决的问题通过“商不变规律”这一桥梁，转化为已有的知识经验（除数是整数的除法）来解决。这不仅是一种计算技能，更是一种重要的数学思维方式【重要】。

【教材分析】西师大版五年级上册第三单元“小数除法”是整数除法和小数意义知识的延伸，也是后续学习小数四则混合运算、分数除法的基础。本课“除数是小数的除法”是本单元的教学难点和重点。教材编排遵循由易到难的原则，先呈现被除数和除数小数位数相同的例子（如12.8÷1.6）