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第一单元第课时借阅图书教学设计
教学目标:
1.掌握两位数减一位数或两位数(退位)的计算方法,能正确、熟练地进行口算。
2.经历探索过程,理解“个位不够减,向十位借一当十”的算理,体会算法的多样化,发展数
学思维能力。
3.感受数学与生活的紧密联系,体会解决问题的乐趣;在小组合作中学会倾听与交流,培养
主动探索的数学学习习惯。
重点难点:
1.教学重点:掌握两位数减一位数或两位数(退位)的计算方法,熟练运用进行口算,能准
确得出计算结果。
2.教学难点:理
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