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小学六年级英语Unit1Howtallareyou?PartALetstalk教学设计

一、【基础】教学内容与课标解读

本课教学设计聚焦于人民教育出版社（PEP）《义务教育教科书·英语》六年级下册第一单元“Howtallareyou?”中PartA部分的Let‘stalk板块。作为单元教学的第一个对话语篇课，其内容在整个单元乃至整个小学阶段的语法与功能体系中占据着【重要】的基石地位。依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》二级目标要求，本课时的核心任务在于引导学生在真实、具体的语境中，理解并初步运用形容词的比较级结构，就身高、年龄等维度进行人与人、物与物之间的比较与描述，从而提升学生的综合语言运用能力和初步的逻辑思维能力。

从知识图谱来看，本课是学生从简单的描述性语言（如“I’mtall.”）向关系性、逻辑性语言（如“I‘mtallerthanyou.”）跨越的关键一步。它上承三年级至五年级积累的形容词原级词汇（如tall，short，old，young）和简单句型，下启本单元后续更复杂的比较级变化规则（如heavyheavier，thinthinner）、最高级结构以及在实际生活中的多元应用（如比较物品尺寸、动物特征等）1。因此，本课的教学设计必须基于学生已有的知识储备，通过创设真实的语用情境，让学生在体验、感知和理