2026年蒙教版小学四年级数学上册第四单元《乘法竖式计算》完整教案.docxVIP

2026年蒙教版小学四年级数学上册第四单元《乘法竖式计算》完整教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课时属于2026年蒙教版小学四年级数学上册第四单元《整数乘法进阶运算》的核心新授内容，对应义务教育数学课程标准（2022年版）中“数与运算”领域的第二学段要求，是在学生已经掌握两位数乘两位数竖式计算、三位数乘整十数口算的基础上延伸出的三位数乘两位数竖式计算模块。

（1）蒙教版教材针对内蒙古自治区本土学情做了本地化适配，所有例题与配套习题均嵌入当地生产生活场景，包括那达慕大会观众容量核算、奶食品加工厂产量统计、牧区羊绒收购价款计算等，兼顾蒙汉双语学习者的认知熟悉度，完全规避脱离学生生活经验的陌生素材。

2.单元内容的逻辑排布遵循从易到难的梯度：本课时之前已安排2课时的口算铺垫内容，本课时作为竖式计算的起始课，依次覆盖“不进位的三位数乘两位数”“含连续进位的三位数乘两位数”“因数末尾有0的简便竖式”三类核心题型，后续将延伸至因数中间有0的专项计算、乘法验算方法、连乘实际应用内容，为五年级小数乘法竖式运算、六年级分数乘法运算筑牢算理基础，是整个整数运算体系中承上启下的关键节点。

（1）教材配套资源同步提供蒙汉双语对照的算理演示动画、实践操作教具包，明确要求教学过程中落实“运算能力、推理意识、数感”三大核心素养，避免机械刷题，引导学生理解竖式每一步的实际含义而非死记硬背计算步骤。

（