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2026年冀教版小学五年级数学上册第3单元《小数除法》公开课教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元为2026年审定的冀教版义务教育教科书数学五年级上册第三单元《小数除法》，属于《义务教育数学课程标准（2026年版）》“数与代数”领域“数与运算”主题第三学段内容。本单元是整数除法运算的延伸、小数运算体系的闭合模块，前接学生已学的整数除法算理算法、小数的意义与性质、小数乘法运算方法，后承后续小数四则混合运算、分数运算、代数运算的学习，是小学阶段运算能力培养的核心载体之一。

2.本单元严格落实2026新课标“运算一致性”要求，将小数除法与整数除法的算理统一于“计数单位的细分与累加”，突出转化、迁移的数学思想渗透，为学生建立完整的数域运算逻辑奠定基础。

（二）内容编排

1.单元核心内容分为4个模块，共9个课时：一是除数是整数的小数除法，包含除到被除数末尾无余数、除到末尾有余数需补0、个位不够商1需商0三类题型，对应教材第24-26页；二是除数是小数的小数除法，包含基本转化规则、被除数位数不够需补0两类题型，对应教材第27-29页；三是商的近似值，包含四舍五入法、结合实际情境选用进一法/去尾法两类内容，对应教材第30-32页；四是小数四则混合运算与实际问题解决，对应教材第33-35页。

2.单元配套习题70%为生活情境类题型，涉及校园劳动、家庭收支、节能减排、公共服务等真实场