小学五年级英语《Unit2Shelookscute（Lesson910）融合式教学设计》.docxVIP

小学五年级英语《Unit2Shelookscute（Lesson910）融合式教学设计》

【重要】一、教学背景与设计理念

在深度学习与核心素养导向的课程改革背景下，本教学设计立足于“义务教育英语课程标准（2022年版）”所倡导的核心理念，以小学五年级学生为教学对象，选取人教精通版五年级上册Unit2“Shelookscute”中的Lesson9与Lesson10内容进行有机整合。本单元的主题归属于“人与社会”范畴下“同伴交往与相互尊重”的子主题，旨在引导学生运用所学语言得体地介绍他人、描述人物特征，并在人际交往中形成正确的审美观与价值观。作为一位深耕小学英语教育多年的研究者与实践者，本设计试图打破传统课时壁垒，将第九课与第十课的内容进行深度融合，构建一个以“MyNewFriendsattheArtClub”为大情境的单元整体教学板块。设计力求通过真实语境的创设、任务的层层递进以及教学评一体化的实施，不仅关注学生语言知识与技能的习得，更关注其思维品质、文化意识与学习能力的协同发展。本课在整个单元中处于核心地位，它既是前序关于国籍、职业等背景介绍的延伸，又是后续深入学习人物特征描述的基础，起到承上启下的关键作用。设计将严格遵循语言学习规律，从输入到输出，从理解到表达，从模仿到创造，体现以学定教、顺学而导的教学智慧，力求达成语言学习工具性与人文性的