小学数学一年级上册《10的认识和组成：十进制初步与数感培育》精品教案.docx

小学数学一年级上册《10的认识和组成：十进制初步与数感培育》精品教案

一、教材与课程定位分析

【基础】本节课选自人教版小学数学一年级上册第二单元“6～10的认识和加减法”中的第三小节“10的认识和加、减法”第一课时。这是在学生系统认识了0至9各数，掌握了5以内、6至9的加减法的基础上进行教学的。10是一个具有特殊意义的数，它既是第一个两位数，又是我们后续学习进位加法、退位减法、认识数位乃至整个十进制计数法的基石3。因此，本课的教学不仅要让学生“认识10”这个数，更要通过深度体验和操作，初步渗透“十进制”的核心概念，完成从“逐个计数”到“按群计数”的思维跨越，为后续学习“11至20各