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实验小学零起点教材自查报告

为深入落实教育部《关于加强义务教育学校招生入学管理的通知》《义务教育语文等学科课程标准（2022年版）》关于实施“零起点”教学的相关要求，严格规范我校起始年级教材使用与教学管理，切实降低学生入学适应坡度，促进学生身心健康发展，我校组织开展了202X-202X学年度一年级零起点教材与教学落实情况全面自查，现将自查情况报告如下：

一、自查组织部署情况

我校为全日制公办实验小学，现有教学班48个，在校生2362人，专任教师148人，其中202X级一年级设教学班12个，在校生576人，配备一年级语文、数学、道德与法治等学科任课教师24人，所有任课教师均持证上岗，其中一级以上职称15人，教龄5年以上17人，教龄3年以下7人。为确保本次自查全面覆盖、不留死角，我校成立了以校长为组长，分管教学副校长为副组长，教导主任、教科室主任、一年级年级组长、各学科教研组长为成员的零起点教材自查工作领导小组，明确了“全员覆盖、全材料排查、全环节梳理”的自查要求，先后组织3次专题工作会议，学习教育部、省教育厅、市教育局关于零起点教学、教材管理的相关文件，统一思想认识，明确自查的范围、内容、标准和整改要求。

本次自查共分三个阶段开展：第一阶段为部门自查，由一年级组对所有任课教师的教材、教辅、教学资源进行逐一排查；第二阶段为学校抽查，由自查领导小组对一年级所有班级的教材使用、教学计划、备