基于阅读圈的初中英语教学中的阅读能力培养策略研究论文.docx

基于阅读圈的初中英语教学中的阅读能力培养策略研究论文

**摘要**

在全球化与信息化交织的时代背景下，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。初中英语教学的核心目标不仅是语言知识的传授，更在于培养学生的阅读能力，以适应未来社会对高阶语言素养的需求。当前，传统教学模式往往以教师为中心，忽视学生的主体性，导致阅读能力培养效果不理想。为此，本研究聚焦“阅读圈”这一创新教学模式，探讨其在初中英语教学中的应用价值，旨在通过构建互动式、参与式的阅读环境，激发学生的阅读兴趣，提升其语言综合能力。研究采用文献分析、课堂观察与问卷调查等方法，系统梳理阅读圈的理论基础与实践路径，为初中英语教师提供可操作的策略参考