青岛版数学四年级(上)智慧广场——植树问题1.结合植树的情景,借助生活经验和画图的策略学习并掌握间隔现象中的规律。(重点)2.经历通过观察、操作、分析等方法寻找规律的过程,逐步从感性认识上升到理性认识,掌握探究的方法,提高思维能力。(难点)3.在自主探索、合作交流中,增强探究的欲望,体验成功的喜悦,感受数学的魅力。学习目标探索新知学校门前有一条长20米的小路,计划在小路一旁植树,每5米栽一棵。你能提出什么问题?探索新知如果两端都栽,需要多少棵树苗?20米5米123412345平均分成4段,要栽5棵树。我用画图的方法来试一试。学校
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